子どもの視点

３月１０日（土）

先日、今日の発見という思考力プリントの取り組みの中から、いろんなものを違う角度からみてみよう！という
課題に取り組みました。

人はある程度それが何かということがわかれば、あまり詳しくは見ていません。
見たつもり、わかったつもりではありますが・・・。

先日、１年生の子どもが、近くの点滅信号が今日は動かなくなってた・・。と教室へやってきました。
信号が動かないのは大変だよね・・と話していると、
信号の電源はどこにあるのかなーと思って、信号の裏や下からのぞいてみたけどなかったよ。
先生、どこにあるか知ってる？
どこにあるかわからなかったら、直せないよね？と言い出しました。

多分予想では信号機の上にコンセントがあるよ。
だって、そのほかは全部見たけどなかったから・・。電気屋さんは、はしごがいるね。
上も見たかったなー。

誰か知ってる？

いつもとってもお世話になっている信号機ですが、みなさん色はどんな並びかわかりますか？
青と赤はどちらが右でどちらが左？

絵にきちんと信号を再現できますか？

子どもたちからは、そう言われたらちょっと自信ないなー。と色鉛筆がとまってしまった子もちらほら・・。

信号機の故障に出会ったその子は、信号機が故障していたことで、じっくり観察する機会に恵まれ、
今日の調べ学習はこれにしよう！と帰っていきました。

何気ない日常の一コマから、新たな発見が出来ることって素敵ですね。
歩いて教室に来てくれたからこその発見と観察です。