西宮「甲東園駅」徒歩2分の学習塾!思考力・創造力・勉強習慣が自然と身につく

西宮・甲東園駅近 10歳までに始める学習塾|工夫を楽しむ想像力リトルラビット

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本質を変える

12月6日(土)

【今何を すれば良いかと 要判断】

算数の単元テスト。
習ったばかりの単元が出来る子は多いのですが、少し前の再テストになっているものに関しては、取り組みに個々の差が大きく出てきます。

単元テストは、その日に1度しか受ける事ができません。
合格点は90点。

きちんとつめて確認して受けなければ、再テストを受ける事になります。
当然、再テストになる子もいるのですが、再テストになったそのあとの取り組み方の違いが実力差だと強く感じます。

90点が合格ライン。
確認テストでは配点によって、1問間違っただけでもアウトという場合も出てきます。

(大丈夫。わかっている。)
と、少し曖昧に安易な気持ちで受けてしまう子は、簡単にミスを繰り返し、再テストを受けることに対しても平然としています。

「先生、次はいつ再テストを受けたらいいの?」
と、まるで他人事です。

とにかく、その子の中では今日のテストはもう終わった出来事のひとつでしかないのです。

しかし、しっかりつめて来た子にとっては、ミスは残念でならないことで、どこで間違えたのかとすぐにその場でやり直しを始めます。
やり直しても解けない場合は、すぐに授業でのノートを広げて確認しています。

この作業を自発的に行えるかどうかが実力差。

大切な事は、この部分の自主性が育っているかということではないでしょうか。

「どうして昨日あんなにやったのに、また間違えたの?」
「宿題ちゃんとやってないからこうなるんでしょ。」
「また再テスト。もう少しがんばってね。」

こんなやりとりをよく耳にしますが、この状態では多分あまり大きな改善があるとは思えません。

日頃から手をかけ過ぎず、自分で丁寧に見直す習慣をつけていかなければ、ずっと同じことの繰り返し。
同じセリフを幾度となく伝えるお母さんも疲れ果ててしまいます。

しかし、お母さんからの声かけもこれでは我が子の本質を変えられないという事です。

自分で見直す習慣は、学習面でしかつけられないものではありませんね。
遊びの中でも、日常の出来事の中にも、出来る取り組みがたくさんあると思います。

まわりにいる大人が、ヒントを与えなければならない部分はここではないでしょうか。

教えすぎる作業を少し卒業してみませんか?
教えられ過ぎている事に慣れきっている子どもに、自主性を求めるのはあまりに酷な話です。

日頃の接し方次第で、まちがいなく子どもの自主性は育んでいくことが出来るはず・・。

本質部分にスポットをあてて、サポート出来る大人でありたいと思います。

 

 


2014年12月6日(土) 本質を変える はコメントを受け付けていません 教室からのメッセージ

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代表プロフィール

リトルラビット代表玉川衣寿美

玉川 衣寿美
(たまがわ いすみ)
一男一女の母。

15年間のリトミック活動を経て「工夫を楽しむ想像力」をテーマに、思考力を育む学習塾「リトルラビット」を設立。

オリジナルテキストを使用しながら、子ども向けイベントや保護者対象のセミナーも実施。“発見„を楽しむ学びを継続中。

親子の関係や友達との関係、ママ友との関係などをNLP(神経言語プログラミング)、(別名 脳と心の取扱説明書)を取り入れた最新の心理学を用いてサポートする “エンパシールーム„ を開設。

【資格】
全米NLP協会マスター認定
日本NLP協会マスター認定
LABプロファイルプラクティショナー認定
コミュニケーションクオーシェント協会 CQベーシックアドバイザー(ACS個性診断)
心理カウンセラー1級

NLP(脳と心の取扱説明書)に基づいた心理学を取り入れ「人と人との関係性」を良好に保つコンサルティングサポートエンパシールーム

ritorabi_nishinomiya

5月8日(日)からいよいよキャンペー 5月8日(日)からいよいよキャンペーンが始まります。
今話題の思考力ってどんなことをするのかな。
まずは体験で気軽にお試しください。
年長から小学生のお友達待ってます!

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おかげさまで4月16日開催の教室説明会が定員に達しましたので、募集を締め切ります。
ありがとうございました。
次回の説明会をお楽しみに!

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4月にリトルラビットの教室説明会を行います♪

日時:4月16日(金)10:30〜11:30

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3月。 コロナで規制が続く生活の中に 3月。
コロナで規制が続く生活の中にも春がやってきましたね。
この時期、卒業・卒園・入学・入園・進級など新しい生活をスタートするにあたって、期待と不安が入り混じる複雑な気分。

特に子どもたちにも微妙な緊張感がムクムクと顔をのぞかせているのを感じます。

【気配を感じる距離感のススメ!】

ひたすら工作に没頭している子どもですが、特に8歳児ぐらいまでは、ひとりっきりの部屋での工作制作と誰かの気配を感じる空間での制作では、大きな安定度の落ち着きに差が出るといわれています。

もちろん、べったりついて・・というわけではなく、「気配でぬくもりを感じながらの制作時間」を過ごすということ。

子どもの気持ちの安定は、大人の少しの気遣いで変わってくる。
そんな感じでしょうか・・。

そもそも気配とは、《はっきりとは見えないが、漠然と感じられる様子》のこと。

自分の今いる空間に、誰かの気配を感じて時間を過ごすことって、子どもには大切・・。

べったりつくのではなく、教えるスタンスでもなく、手伝うサポートでもなく、「気配」優先。

入学前に字が書ける。
計算ができる。

そんなことより、もっともっと最優先したいこと。
ある気がするのは私だけ?

桜の開花で、春の気配を感じるように、心地よい距離感で安心できる生活の気配を伝えたい・・。

4月からの新しいスタート前に、まずは「精神的な安定」の準備が必要ですね、

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工夫を楽しむ想像力 リトルラビットでは、子どもの想像力を活かした学習やお母さんへのカウンセリングを中心にサポートを続けています。
公式サイトでは、教室の紹介movieを公開中です。アカウントのプロフィールページのURLより、ぜひみてみてくださいね!
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