知りたい気持ちを引き出そう
１１月２６日（月）
社会や理科の取り組みは、興味を持って学習できるかが大きなポイントとなりますね、
特に低学年では、生活科として理科などは、どう興味を持たせるかと考えて指導案を立てています。
具体的にイメージできるか・・。
これが非常に大切だと考えています。
イメージしづらいものの説明を時間をかけて聞いたところで、入ってくる部分はほんの少しでしょう。
特にちいさな子は、自分の経験したことになると、本当に一生懸命話をしてくれますね。
知っていることは話したくて仕方がないのです。
なので、きっかけは知っていることから入って発展させることができれば、そのつながりも含めて聞く体制ができます。
学習の基本は、知りたい・・と、思えるかが大切なのかもしれません。
受け身ではなく・・・。
そして、知り得たことを発表する場をしっかり作っていくこともまた大切な要素だと思っています。
発見することが楽しい・・。
そんなこどもたちがまわりにあふれてくれればと願いながら、今日も楽しみたいと思います。
