子供の意欲
6月3日（日）
暑さにも負けず、毎日子どもたちは元気いっぱいです。
4年生クラス、5年生クラスで、理科の調べ学習とノート作りも 始まりました
思っていた以上に理科の学習では、みんなの取り組みが意欲的
特にノートに描いていく植物の絵やメダカの絵などは、それぞれが 思考を凝らした自分が見やすいノート作りが出来てきていて、嬉しい限りです。
その日にみんなで進んだ単元のまとめをそれぞれのノートに整理して、その日に 出て来た新しい植物の名称などは、しっかり次回の授業までに、各自が調べてきます。
次の授業で各自が発表し、自分のノートに、自分が調べたこと以外で 書いておいた方がよいと感じたものは、次々とペンを走らせて書きこんでいます。
私の出番は、本当に少なく、子どもたち主体の時間となっています
きれいに書いてあるノートもいいかも知れないけれど、自分が理解しやすい 工夫をしてほしい・・と、子供たちには伝えています
4年生の男の子が、自主学習で、恐竜について調べてみたよ・・とノートを見せてくれました
嬉しいですよねー
理科や社会は特に、興味を持って楽しみながら知識を積み上げてほしいと思っています。
好奇心がますます膨らんでくるような授業時間が流れるように、工夫を楽しみたいと思っています
夏休み作品は、期待出来そうな予感が・・・
