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オリジナルノートの作り方

1月24日(火)

子どもたちにはそれぞれ個性があります。
いろいろな場面でその子の性格があふれ出していますが、ノートの取り方を見ていてもその個性がよく出ています。

基本的にノートは自分が理解するための自分の工夫が大切です。

例えば、学校で提出があるからと、ものさしを使用して、きっちり線を引く子がいます。
もちろん、綺麗に書けるということは、大事なことですが、「綺麗にかく」という事に意識が集中していて、内容より、ノートの出来栄えが優先しているのでは?と思うノートに出会うことがあります。

乱雑なものよりは、ずっといいのでは?と思われるかもしれませんが、字が少々乱暴でも、「間違ったところ!」「ポイント!」などと、記載しながら、色分けをしているノートを作っている子は、何が大切なのかを考えたうえで、取り組んでいるのではないでしょうか?

ノート作りで守って欲しいこととして、いつも私は
「自分が家に帰って勉強しなおす時に何をすればいいのかが、見てわかるノートにしてね」
と伝えています。

それぞれの形があると思います。

色分けひとつを取り上げても、かなりの違いがあります。
ラインマーカーのオンパレードというパターンもありますね。
カラフルすぎてどこが大切なのかが見えません。しかし、自分で気づくまで様子をみています。
なので、基本ベースの説明を終えると、あとは自由に書かせています。

こうしなさい!とは伝えませんが、工夫をこらして作れている人のノートを、みんなに紹介するようにしています。

ノート作りも失敗しながら、みつけていって欲しいことのひとつですね。

 


2012年1月24日(火) オリジナルノートの作り方 はコメントを受け付けていません こどもの教育

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NLP(脳と心の取扱説明書)に基づいた心理学を取り入れ「人と人との関係性」を良好に保つコンサルティングサポートエンパシールーム

代表プロフィール

リトルラビット代表玉川衣寿美

玉川 衣寿美
(たまがわ いすみ)
一男一女の母。

15年間のリトミック活動を経て「工夫を楽しむ想像力」をテーマに、思考力を育む学習塾「リトルラビット」を設立。

オリジナルテキストを使用しながら、子ども向けイベントや保護者対象のセミナーも実施。“発見„を楽しむ学びを継続中。

親子の関係や友達との関係、ママ友との関係などをNLP(神経言語プログラミング)、(別名 脳と心の取扱説明書)を取り入れた最新の心理学を用いてサポートする “エンパシールーム„ を開設。

【資格】
全米NLP協会マスター認定
日本NLP協会マスター認定
LABプロファイルプラクティショナー認定
コミュニケーションクオーシェント協会 CQベーシックアドバイザー(ACS個性診断)
心理カウンセラー1級

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