大切なのは声をかけるタイミング

今日は3月3日お雛祭り。
あちらこちらでお雛祭りの会が行われたと思います。

健やかな成長を祝い、子どもと過ごす時間は格別ですね。

そんな子どもたちの成長に欠かせないことのひとつに子どもへの声のかけ方があります。

今日はそんなお話を少し・・。

集中している時の声かけはNG

作品を制作中の時やパズルや積み木に没頭している時、
「わー、上手に出来たね」
「これはどうやって作ったの？」
などと、思わず聞いてしまいたくなる時ってありますよね。

でも、ちょっとストップ！

子どもが集中している時は、出来るだけ話しかけずに少し距離をおいての傍観がお勧めです。

子どもは頭の中でイメージしたものを形に具現化する場合、一生懸命頭の中で映像でのパーツをつなぎ合わせながら、取り組んでいます。

以前見たものの記憶をたどっている子もいれば、長さや形を思い出しながらつなぎ合わせている子もいて、実に様々です。

その子によってイメージ力も異なるので、集中している間は見守る形で観察してみて下さい。

そして、一段落したタイミングでぜひぜひ声をかけて欲しいと思います。

「この折り方教えて欲しい」
「これ○○の形に似てるよね」
などと、どちらかというと
「よく頑張ったね」
などの褒め言葉より、その子が作った作品に対して共感していることが伝わる声掛けだと更に集中力はアップしていく傾向にあります。

出来れば更にイメージ力が膨らむように。

「また、作ってみたい」
「次は違う形にしてみたい」
など、次につながるような気持ちにさせる言葉がけが出来ればいいですね。

また、
「お母さんには難しすぎて作れないわ」
「最初から教えてくれない？」
などの声かけを通して、作り方を子どもに説明してもらうのもとても効果的！

大切なのは、「教える立ち位置で教えるような声かけをしないこと」

教えられることに慣れてしまうと、自分で考える思考回路は全く機能しなくなります。

楽しいことなら時間を忘れて夢中になるのが子どもの特性。

それが分かっているのなら、楽しい学び方を提供するのが大人の役割だと理解した上で、一緒に楽しんじゃうぐらいの取り組み方ができると子どもも大人も楽しく学べるはず。

特に幼少期は、いかに一緒に楽しんだかが後々の大きな力に繋がるファーストステップであることを覚えておきましょう！

大人でも全く興味関心がないことをやらされる時間ほど苦痛なことは在りませんね。
しかし、大人はたとえ苦痛でもその時間をどのように通過すればいいかという術を心得ています。

でも、子どもはというと・・。

単純にイヤなことはイヤ！なのです。
興味関心がないことなどに時間を使うエネルギーを持ち合わせてはいないのです。

だから興味関心のない時期に、無理やりなんとか詰め込むことなど全く意味がありません。

少し時間が経過すれば、急に興味関心が出てくる事例も少なくありません。

我が子の観察を続けながら、絶妙なタイミングを計ることが出来るのは、お母さんしかありません。
そのタイミングを逃さないように・・・。

そして、楽しく学べる問題に変換して、子どもに提供して欲しいと思っています。

まもなく桜の花も楽しめる季節。
我が子の成長を喜ばしく感じる季節でもあります。

ぜひ、春を楽しんじゃいましょうね。
では、また次回。