西宮「甲東園駅」徒歩2分の学習塾!思考力・創造力・勉強習慣が自然と身につく

西宮・甲東園駅近 10歳までに始める学習塾|工夫を楽しむ想像力リトルラビット

お問い合わせはこちら
  • たまちゃんのNOTE
  • 教室の想い
    • 教室について
    • Q&A
    • 子どもへのサポート
    • オリジナルテキスト
    • 現役生の軌跡
    • 卒業後の軌跡
    • 保護者サポート
  • オンラインショップ
  • 会員限定サロン
  • お問い合せ
  • アクセス

要約力を育てる方法(G4)

 

 

 

 

☆本日のお悩み☆

うちの子、長文読解で
「作者がつたえたいことは何ですか?」の問いに
いつも頭をかかえています。
読解力は、これから先、必要だと思うので、サポートしていきたいのですが・・。

 

よく文章理解が出来ていないからと、
「この1冊で文章力は大きくアップ!」
というようなテキストを書店で買い求め、とりあえず、春休みを使ってこのテキストを一緒に頑張ってみたいと思っています・・などと、話に来られるお母さんがいらっしゃいます。

(長文が苦手な子に、更なる長文?)

お母さんの気持ちは十分理解できますが、手順を踏んで進めなければますます国語嫌いになってしまうかも知れません。

読むこと。
書くこと。

これは学習の基本です。

しかし、今読むことが少ししんどい状態の子どもに長い文章を読んでみよう!と提案しても、子どもの顔は曇る一方かもしれないですよね。

まずは、
「長文も悪くないな・・。」
と、興味を持たせること。

手を変え品を変えて・・。

教室での国語の使用読解テキスト。
長文が理科の内容と社会の内容になっていて、子どもが?と思っているテーマが取り上げられています。

一例をあげると・・。
「まばたきは何のためにするの?」
「トンネルで耳がツーンとするのはなぜ?」
「アメンボはどうして水にしずまないの?」

 

「インドのカースト制度ってどんなもの?」

 

「遣唐使の船は安全だったの?」
など、子どもが少し興味を示す内容の長文になっています。

子どもの学習に必要な要素は、まず楽しみながら学べること。
どれもこれも楽しくて・・とはなかなかいきませんが、それでも大人が楽しめる学習の準備係を受け持てばよいと思います。

自宅なら、まずは誰でも知っているような絵本のお話のその後を作ってみたりするのも良いでしょう。

教室でも以前、
「3匹の子ブタのその後・・。」
と題して、それぞれが続きの物語を作り、読者に伝えたかったことは何かをそれを読んだ他の子が答える・・という授業をしたことがあります。

それぞれに伝えたいものが違っていて、面白い授業になりました

 

作者がいいたいこと。
子どもたち自身が書き進めた物語の中にも、キーワードとなる言葉が幾度となく登場していました。

「先生、言いたいことって結構何回も出てきてること、読み返したら発見したよ」

ここ最近は、授業の初めに1分間スピーチを取り入れています。
お題は、毎回違います。

自分の言いたいことをより明確に限られた時間内で発表する経験は、必ず読解力に繋がってきます。
他の人のスピーチ時間には、それぞれポイントだと思う部分は、小さなメモを取っているようです。

面白く、楽しく学びましょう。
まずは、朝の1分間スピーチにぜひチャレンジしてみてください。
忙しい朝に充実した1分。

おススメですよ

 

 


2018年6月29日(金) 要約力を育てる方法(G4) はコメントを受け付けていません お母さんのお悩み相談

« 図形問題が得意になるおススメの方法(G3) 歴史に興味を持つ方法(G5) »

LINEで気軽に相談する

友だち追加

カテゴリー

  • お母さんのお悩み相談
  • お知らせ
  • こどもの教育
  • イベント情報
  • リトラビオンライン
  • リトルラビット日記
  • 今日のささやき
  • 個性がきらり
  • 教室からのメッセージ

NLP(脳と心の取扱説明書)に基づいた心理学を取り入れ「人と人との関係性」を良好に保つコンサルティングサポートエンパシールーム

Copyright© 2023 西宮学習塾リトルラビット. All rights reserved.
兵庫県西宮市松籟荘8-4ラピーヌⅡ101号