西宮「甲東園駅」徒歩2分の学習塾!思考力・創造力・勉強習慣が自然と身につく

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どこが違うのかな?

2月4日(木)立春

【重要か どうかを見極め 整理する】

教室では課題プリントやノート整理の宿題が次々に出ます。
入会して入ってきた時は、今まで体験したことのない課題が出るので、驚きを隠せない子が多く目をきょろきょろさせながら取り組んでいます。

課題プリントでは、必ず今日の重要ポイントを書くのですが、この重要ポイントをどう書くかを見ていると、理解度がかなり見えてきます。
まずは、どこが重要なのかと判断できる力を養わなければなりません。

それでも
「ここが重要ですね!」
とは、伝えません。

ひたすら毎回書いてもらって、それぞれの子どもたちのプリントを壁面に提示します。

すると、どの子も他の子がどのように書いているのかじっくりと読み始めます。
そして、自分のプリントとどこがどのように違うのかを確認しています。

「重要ポイント、ちょっと違ってたかも・・。」
「一番はやっぱり、○○だった・・。」

それぞれが感想をもらしながら、次への課題を見つけ出しています。

今ある状況下で、自分がするべき事を見いだせる力。
それを備えることが出来れが、今後みるみるうちに成長していく姿は、容易に想像がつきます。

自立を促すことが最大の目標であるのなら、子どもたちが自分で見つけられるようなヒントをちりばめられる教室でありたいと考えています。

どんな風にヒントの仕掛けを作るのか・・。
多方面からアクションを起こせるように、頑張っていきたいと思います。

(いつも柔軟な発想を持つやわらか頭でいるために、私も日々精進あるのみです)


2016年2月4日(木) どこが違うのかな? はコメントを受け付けていません 今日のささやき

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NLP(脳と心の取扱説明書)に基づいた心理学を取り入れ「人と人との関係性」を良好に保つコンサルティングサポートエンパシールーム

代表プロフィール

リトルラビット代表玉川衣寿美

玉川 衣寿美
(たまがわ いすみ)
一男一女の母。

15年間のリトミック活動を経て「工夫を楽しむ想像力」をテーマに、思考力を育む学習塾「リトルラビット」を設立。

オリジナルテキストを使用しながら、子ども向けイベントや保護者対象のセミナーも実施。“発見„を楽しむ学びを継続中。

親子の関係や友達との関係、ママ友との関係などをNLP(神経言語プログラミング)、(別名 脳と心の取扱説明書)を取り入れた最新の心理学を用いてサポートする “エンパシールーム„ を開設。

【資格】
全米NLP協会マスター認定
日本NLP協会マスター認定
LABプロファイルプラクティショナー認定
コミュニケーションクオーシェント協会 CQベーシックアドバイザー(ACS個性診断)
心理カウンセラー1級

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兵庫県西宮市松籟荘8-4ラピーヌⅡ101号