問題作りにチャレンジ
5月24日(土）
【4年生 問題作りに 奮闘し】
土曜日4年生クラス。
今日は問題作りにチャレンジでした。
① 8×５
② 81÷９
③ 3×９－５
④ 30-(12+5）
この式を使って解く文章問題を作るのが今日の課題です。
①②は、みんなすぐに作れましたが、③④へと進むにつれてピッチが落ちてきました。
「先生、④番ちょっとよく分からない・・。」
「④は、12と5を合わせたものを30から引いて答えが出るんだよね。」
私の第一ヒント（？）はここまでで、また静かに様子を観察。
「計算の仕方は分かってるし、答えも出せるんだけど、問題は作れない・・。」
子どもたちは、ぶつぶつと言いだしました。
簡単なようで文章問題を作るとなると、容易ではありません。
しばらく様子をみていると、数名の子どもたちの問題の中に「17」という数字が目立っています。
「④の式に、17は出てきてない気がするんだけど・・・。」
少しつぶやいてみて、また様子を見てみました。
「17を出すのは、答える人か・・・。」
（そうそう・・・（＾－＾）)
にんまりしたいところをグッと押さえて、まだ黙って見ていました。
どの子もだんだん真剣な顔つきに・・。
｢12個のリンゴと5本のバナナにしたら、答える時の単位、どうしたらいいのかな・・?｣
｢それなら、リンゴかバナナ、どっちかにしたら良いんじゃないの?｣
｢なるほど…!｣
子どもたちの意見交換も始まりました。
頭をかかえながら、考えている姿を微笑ましく見守り時間が流れていきます。
｢－のキーワードは・・・のこりは・・だよね。｣
｢+のキーワードは・・・合わせてとか○と○と、とかになるのかな・・。｣
｢だったら、こんな感じでどうかな・・?｣
少しずつ適切な問題が顔を出し、みんな自分の作った問題を発表し始めました。
窓の外に心地良い青空を感じながら、今日も楽しい授業が出来ました☆
