心の落ち着き
５月１３日（火）
【書く作業 今の心の バロメーター】
書く作業がとても多いことがこの教室の特徴のひとつでもありますが、字を書かせるとその日の心の安定度数が面白いように把握できます。
きれいに書くという意味ではありません。
落ち着いて丁寧に書けているかということ。
消しゴムでの消し方でも同じことが言えますね。
自分で書いたにも関わらず、自分でどう書いたのかが読めない・・。
不十分な消し方の上に、重ねて書き直したために二つが重なって謎の字へと形を変えている・・。
子どもたちのノートや作文用紙には、本当に今の心の安定度が次から次へと表れています。
もちろん字は綺麗な美字であると、様々な場面で助けとなります。
しかし、多少上手くはなくとも一生懸命丁寧に書いた文字は、誰がみても好印象。
心がこもっているからでしょう。
バタバタとしていて、早く済ませて・・などと、考えている時の文字はやはり乱雑で、読みづらいですね。
落ち着いていない時に、丁寧に字を書くことはとても難しいと思います。
子どもたちが教室に入ってきたら、まず落ち着けるように少しその日の話しをします。
急いでバタバタとやってきて息も上がったままでは、学習体制にはなれないので、なるべく平常心を保てるように落ち着いてから始めるようにしています。
ほんの少しの事で、子どもたちは大きく変わります。
ほんの少し大人が準備しなくてはならないと思います。
